VOZES DO MAR: ETNOCONHECIMENTO E A COMUNIDADE PESQUEIRA DE BAÍA FORMOSA/RN

Laricia Gomes Soares; Juliana  Felipe Farias

Laricia Gomes Soares Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-8731-8780
Juliana Felipe Farias Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-0185-2411

Palavras-chave: Etnoconhecimento, Comunidade pesqueira, Potencialidades, Problemas

Resumo

O Etnoconhecimento, juntamente a enfoques participativos, busca integrar os agentes locais que agem sobre a paisagem e buscam a sua preservação. Este trabalho tem como objetivo analisar a importância do Etnoconhecimento como um conjunto de saberes tradicionais inerentes à comunidade pesqueira no município de Baía Formosa/RN. A pesquisa foi realizada com um grupo de 30 pescadores artesanais no município supracitado e dividiu-se em três fases: revisão de literatura, análise de dados e diagnóstico participativo. Na revisão de literatura, obras de autores como Borges, Britto, Bautista (2008), Almeida et al. (2016), Freire (2015) e Diegues (2000, 2001) foram consultadas para estabelecer uma base teórica. Na fase de análise, informações foram compiladas e discutidas com a comunidade local. Durante o diagnóstico participativo, o grupo de 30 pescadores identificou potencialidades e problemas socioambientais. Os resultados evidenciam que o Etnoconhecimento fortalece a identidade cultural e promove práticas sustentáveis. Conclui-se que a valorização desses saberes é essencial para a resiliência da comunidade frente às mudanças ambientais e socioeconômicas.

Biografia do Autor

Laricia Gomes Soares, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Mestra em Geografia pelo Programa de Pós-graduação e Pesquisa em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PPGe/UFRN (Brasil). Licenciada em Geografia pela UFRN. A produção científica é voltada para análise da Paisagem sob a perspectiva da Geoecologia e Cartografia Social, apresentando o Mapeamento participativo como instrumento ao ordenamento do território. Além de estudos e projetos em Educação ambiental. Integrante do grupo de Pesquisas em Geoecologia das Paisagens, Educação Ambiental e Cartografia Social (GEOPEC/UFRN). Graduanda em Direito na UFRN.

Juliana Felipe Farias, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professora Classe C - Adjunto Nível 003 no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Geografia e no Mestrado Profissional - GEOPROF da UFRN. Líder do Grupo de Pesquisa em Geoecologia das Paisagens, Educação Ambiental e Cartografia Social (GEOPEC). Vinculada ao laboratório de Geografia Física do Depto de Geografia da UFRN. Atua como vice-coordenadora da Estação Climatológica Principal na UFRN. Possui Pós Doutorado na Universidade Federal do Ceará. Doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará/UFC. Licenciada e Mestre em Geografia pela mesma instituição. Atua como colaboradora no Laboratório de Geoecologia da Paisagem e Planejamento Ambiental (LAGEPLAN), vinculado a Universidade Federal do Ceará. Coordenou o Curso de Licenciatura em Geografia à Distância no período entre 2017 a 2022. Atua nos seguintes temas/áreas: Geoecologia das Paisagens, Cartografia Social, Educação Ambiental, Bacias Hidrográficas; Planejamento Ambiental e Ordenamento Territorial.

Referências

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