UMA ESCOLA PARA VITÓRIA:

MEMÓRIA DE UM PROCESSO INSULAR E EMERGENCIAL DE ENSINO

Palavras-chave: Ilhéus; Ilha da Vitória; Educação; Alfabetização

Resumo

Este texto reporta-se a uma experiência em educação realizada ao longo do ano de 1992 e início de 1993 junto à comunidade de pescadores, agricultores e artesãos da Ilha da Vitória – município de Ilhabela – SP. No ano de 1992, levado a cabo pelo Projeto Cultural São Sebastião Tem Alma, foram desenvolvidas ações esporádicas de alfabetização de crianças, jovens e adultos da ilha. No início de 1993, com o apoio do Laboratório de Ciências Humanas, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo SP, estas ações se ampliaram e culminaram com um esforço concentrado de alfabetização durante dois meses. O texto inicia-se com a apresentação e caracterização da Ilha da Vitória, segue com os antecedentes da questão educacional na ilha, o projeto e as ações realizadas e finaliza com um relato dos desdobramentos do trabalho desenvolvido. Recuperar essa experiência, trinta anos depois, tem o objetivo de registrar o processo desencadeado e refletir sobre sua relevância.

 

Biografia do Autor

Eduardo Schiavone Cardoso, UFSM

(Org.)

Professor Titular do Departamento de Geociências e do Programa de Pós-graduação em Geografia da UFSM

Referências

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Publicado
2023-07-28
Como Citar
Schiavone Cardoso, E. (2023). UMA ESCOLA PARA VITÓRIA: . Mares: Revista De Geografia E Etnociências, 4(2), 31-40. Recuperado de https://revistamares.com.br/index.php/files/article/view/193
Edição
v. 4 n. 2 (2022): Mares: revista de Geografias e Etnociências
Seção
Artigos Científicos

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